不一样的老师
不一样的老师1从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多。有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、有的严厉、有的和蔼、有的……。而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！
先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了。但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师。那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！
再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上。可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课……用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课。我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵。这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来。真是温故而知新呀！
向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了。一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背。这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼。在家背，让家长签字。虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字。如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了。而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙。老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学。接着四个人又打给四个人……。向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完。而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然。就不会出现漏网之鱼了！
不一样的老师2在你们的理解中，老师是什么样的？是温柔体贴，无微不至？还是幽默风趣，古怪精灵的？还是非常严厉，一丝不苟的？我们画画班的党老师，不但承包了这些所有的特点，她是一个“不一样”老师。
因为时间紧张，我们一放学就赶着去上画画课，许多同学没有吃晚饭的时间，而等下课也都9点多了。所以老师的柜子里经常会备着一些零食饼干让我们吃。她的义务是教我们画画，我们的吃饭问题和她没有多大关系。而她却为了让我们更专心地学习画画，不求回报的为我们准备吃的，这难道不是一种高尚吗？
记得还有一次，我高高兴兴地来上课，却发现老师带了个大口罩，老师看我疑惑的眼神，淡淡地解释说：“感冒了。”我也没多想，径直走到了座位上。
课还是和平常一样，虽然没有往常有趣，但老师忍着病痛还尽量的挤出笑容，像往常一样给我们讲笑话，使课堂的气氛轻松愉悦，依然让同学们开怀大笑。
可我趁老师给我指导画的时候观察了一下老师，她的脸非常苍白，时不时咳嗽两声，头上出着虚汗，偶尔还皱一下眉头。但眼睛却毫不马虎的盯着画，认真的指出我的不足之处。
下课后，我走得晚，看到老师终于松了口气靠在椅子上闭着眼睛休息。看着老师疲惫的样子，我突然有点感动，今天老师是病人，完全可以不来上课。而她为了不影响我们学业，带病还要坚持给我们上课，这难道不算是一种“高尚”吗！
党老师的“不一样”还有很多很多，为了能让我们在轻松的氛围下画画，她便放音乐边指导我们画画，只要我们的画能完成，我们可以随时喝水、吃东西、上厕所，甚至有个别同学搞怪弄得哄堂大笑……没带工具和画笔也不用愁，老师那里随时提供。我因为这样的老师而爱上了画画！
可能在你们看来，这个老师很普通，那是你们没接触过她。在我眼里，她是最“不一样”，最高尚的老师，是我最喜爱的特长老师！
不一样的老师3老师是我们生命中不可缺少的，他是除了我们父母以外唯一的支柱。没有了他们，我们就像失落的羊群，没有关心，没有照顾。有了老师，我们才有人生的目标，前进的路标。
梁老师是今年我班的班主任，她的性格非常的严肃，脸上没有一点笑容，让我们都很惧怕。虽然他的性格非常的严肃，但是她非常的有责任心。有一次，我班因有些同学中午不睡觉，被校长叫去谈话。而后，我们老师让那些人写了一份报告，目的不是为了惩罚他们，而是让他们明白其中的道理。老师说的道理是：如果中午不睡觉，下午就没有精神上课，这样成绩就会越来越差。我们反思了一下，老师说的的确很对，我们应该去遵守，这样才能对得起老师对我们的一片苦心。她与其他老师不同，她有一个习惯，如果上课有人没有坐端正或跑神儿，老师就会停下来不讲，每到进行到这个环节的时候，我们每个人都调整自己的坐姿，这样老师就会继续讲下去。如果那个人意识不到错误的话，老师就会点起他的名字，批评他，让他们好好地坐好。每次如果有人捣乱或没有人回答，老师都会惩罚我们。因此我都非常害怕上语文课，因为有人克就会有很重很重的作业，这样我就没有时间玩了。但是好好的想一想，老师这样做不是为了我们能把这个知识记得更牢固记得更清楚。我们不应该怨老师，老师，怎么做都是为了我们好，我们应该明白老师对我们的一片苦心。如果有一些人犯了错误，老师就会让我们去说明书，目的是为了让我们更好的改正错误，改掉缺点，改变我们以往不好的看法。
是这位老师，在我们不会走路的时候拉着我们走，在我们放弃的时候，她还使劲的拉着我们不让我们放弃，我们误入正道的时候，是他那种人走向正道。
鱼儿离不开水，马儿离不开草，树立不开土，而我们离不开的是我们的老师，我的要有一颗感恩的心，感恩老师。老师是多么的伟大呀！如果没有她的教导和教诲，我就不会有这么好的成绩。老师我在这里由衷的说一声：谢谢！
不一样的老师4三年级的时候，班上来了一位戴眼镜的老师。从那一刻起，我们都觉得蹇老师是一位严肃的老师。每一个人都有一个心理阴影，觉得男老师很凶。但是你只要知道蹇老师的性格，保证让你变成蹇老师的小粉丝。
我们班上的同学遇见了蹇老师，那可是天大的喜欢事。丁丁丁，上课铃响了。这位老师不急不慢地走了进来，说了一声“上课”，我们觉得冷冷清清的，这样的气氛不对啊。
这时，我们蹇老师打破了这种尴尬。便说：“我先自我介绍一下，我这个人翻脸比翻书还快，说不定我突然很好，突然又很不好呀。”我们全班同学都异口同声地哈哈大笑起来。甚至有同学还说：“蹇老师可真幽默呀！蹇老师您太逗了。”各样议论，让我们个个哄堂大笑。
自我介绍也介绍完了，也就正式开始上课了。上课时，我和同桌还收获了很多蹇老师的表情包。比如：嘟着嘴巴，翻白眼，都是挺开心的表情包。这还真是让我们对男老师又有了新看法。丁丁丁，下课了。又是一节蹇老师的课，有人欢喜有人愁。这节课老师让我们写作业，我飞快地写完了，一个也没有错。我写完后无所事事，看看旁边的李心怡在写 ……此处隐藏5249个字……点头绪都没有。就在这时，一个响亮的声音打破了教室里的宁静：“哎呀，我怎么这么聪明，我怎么这么有才！”我们循声望去，原来是我们的张老师，只见他两眼放光，正作自我陶醉状。张老师见前排的陶冶正怔怔地看着自己，意犹未尽地问了句：“陶冶，你是不是也觉得老师我很有才？”没等陶冶反应过来，张老师把头一扬，得意地说道：“我想到用什么歌做班歌啦，哈哈！”你看，这哪有老师的样子嘛！
张老师还有一种别的老师都没有的特异功能，那就是随时“变身”。记得有一次，课前我们和张老师一起玩，正玩得高兴的时候上课铃响了，同学们仗着张老师心情很high，就磨蹭着不肯去上课。这下，张老师原来笑得跟朵花似的脸突然就拉得老长老长，同学们见势不妙就都乖乖地滚回了座位，大家都在想，看老师这脸色，这节课肯定不好过。谁知，大家都想错了，一上课，张老师又恢复了以往在课堂上幽默风趣、妙语连珠的特点。同学们对张老师这个特异功能是又爱又恨，爱的是无论我们多调皮，老师在教育完我们之后又会变得和蔼可亲；恨的是极有可能我们正玩得忘乎所以时老师会出人意料地突然变脸。
这个老师真是不一样呀！
不一样的老师13说起我们的语文老师呀，他的怪能让你们笑掉大牙，不说别的，就说这节课吧。我们本来是写自己的，可是有些同学不会写，这位怪老师就让我们写他。有些同学还说不会写，老师就把陈谷子烂芝麻的事情全搬了出来，搞的同学们捧腹大笑，还说自己已经练会了江湖上失传已久的“九阴白骨爪”，搞的我们笑的合不拢嘴。
别看他长的慈眉善目的，可是一肚子的坏水。训人的话那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上课的时候，别人不敢插嘴，也不敢说多余的话。一说他那两只眼睛如雷达一般马上锁住目标，接下来就是一阵鬼哭狼嚎马上从教室里传出来。他自创了独门武功，什么“九阴白骨爪”、“黑砂掌”、“无敌鸳鸯腿”一起使唤，让我们叫苦不迭。末了还再杀回马枪，他自己把这叫做买一送一，有情有意。搞的挨揍的同学也马上破涕而笑。
一遇到课堂听写，他发音我们总是听不清，还得让我们给他纠正，他不但不领情，还狡辩道：“我这是掉了颗牙的缘故，要不我就到中央电视台播音去了，就不用教你们了。”
他走路的时候真像一只笨企鹅，一摇一摆的，不快不慢，手指头也不闲着，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后来他给我们解释说他是在做脑筋保健操呢？真奇了怪了。
要说他现在是越来越懒，连上课都懒了。自从看了魏书生的演讲后，他就把班级里的事情一股脑全交给我们了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室转转，满世界的挑我们的毛病，动动嘴，就让我们写说明书。
他的记性特好，忘性也和记性一样好。每次他讲课文临场发挥能一口气背下来好几首古诗词，把作者、背景呀讲的是头头是道。可是呢，他自己的东西常常弄丢不说，还经常借我们的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干净净的，要不是我们一步一步提醒他，他还真想不起来东西放哪了呢？这时候他的记性怎么失效了呢？真让人弄不懂。
前一段时间，消息灵通人士透露，他刚买了的新手机丢了，我想这回该发火、郁闷了吧。但怎么看也没看出来他有半点不高兴的样子。你说他怪不怪？
不一样的老师14人生如一颗纽扣，从一开始就要扣好，而帮助我们扣上纽扣的就是我们人生中的第一任老师——父母。
半年的时光，改造摩托车，六年的时光，利用每年仅二十几天的假期，带着自己的父亲游览了将近二十处名胜古迹。累了，就坐在长椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶矿泉水继续赶路。但却没有抱怨过一句，因为他的一生从此无憾。这就是何叔叔带给我们的故事，让我感动。
“孝”，古往今来一直都是具有中华传统美德的字眼，所谓“孝”，乐其心不违其志。从何叔叔的行为中，我看到了他为孝所付出的行动，孝，难道不就是子女对父母、对长辈的尊敬么？我想是的，郑渊洁说道：身教比言教重要，父母教会了他“孝”。我的父母从小要求我做一个孝顺之人，常怀感激之情。
童年的我，有几分稚气和顽皮，一次上街，因为看中了一件昂贵的玩具，便要求母亲帮我买，母亲却早已了解我喜新厌旧的性子，拒绝了我这个要求。不高兴的我竟拉起爷爷的手跑到了超市，买了玩具满心欢喜地回到了家。但是等待我的却是……
“妈妈，我再也不这样了！”我哭哭啼啼道。妈妈让我站在墙角思过，并对我说：“我并不是吝啬钱，只是你的习惯就是喜欢乱买玩具，爷爷年纪这么大，他自己的收入并不多，我们作为晚辈不去孝敬他，反而乱花他的钱，这应该吗？”
我似懂非懂地摇了摇头，心中的委屈也渐渐地消散了。孝顺我们的父母，孝敬我们的长辈，这应该就是我作为晚辈的的责任了吧！从父母对长辈的孝中，我学会了对父母的爱。
父母陪伴我们一点点的长大，与我们共同生活，在他们的美好岁月中，带给了我们无比甜蜜的幸福和爱。当我们传来第一声啼哭，他们收获了一番欢乐；当我们茁长成长，他们却已容颜老去；当我们打拼出自己的一番天地时，他们早已两鬓斑白了。
时间都去哪儿了？生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
爱父母要及时表达，一句“我爱你们”简单而又需要勇气，让我们为自己燃起信心，大胆表达吧！让我们用爱去回报父母，永远沉浸在爱的光环中，沐浴着爱的喜悦。
不一样的老师15俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜欢上了他。
丁老师上课风趣幽默。今天早上，丁老师说要将写得好的分在一组互相PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是，丁老师并没有批评他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！
丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发现许多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，疑惑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个灿烂的笑容，让站着的同学赶紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教育方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。
丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有按照书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师肯定会批评，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一整天都在炫耀呢！
再告诉你们一个小秘密哦！通过这两天的观察，我发现丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最后，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”……真有趣！
这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？
